中國粉體網(wǎng)訊 “我國中醫(yī)藥歷史源遠流長,。中醫(yī)學始終是開放包容的,、與時俱進的醫(yī)學,，不斷從外汲取先進技術(shù)融入中醫(yī)藥體系中。推進中醫(yī)藥現(xiàn)代化,，必須要遵循中醫(yī)藥自身發(fā)展的規(guī)律,，傳承精華，守正創(chuàng)新,�,！苯髦嗅t(yī)藥大學首席教授、高等研究院院長劉紅寧在中國中醫(yī)科學院第十一期岐黃學者論壇上曾說,，中醫(yī)藥現(xiàn)代化的內(nèi)涵就是要吸收人類各個學科,、各個領(lǐng)域、各個行業(yè)的一切文明成果,，推動中醫(yī)藥適應(yīng)現(xiàn)代的狀況,，并順應(yīng)未來的趨勢,。
江西中醫(yī)藥大學 劉紅寧教授
個人簡介
劉紅寧，江西中醫(yī)藥大學首席教授,、高等研究院院長,，二級教授，博士生導師,。入選國家中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新“百千萬”人才工程（岐黃工程）岐黃學者,，第六批國家高層次人才特殊支持計劃教學名師，享受國務(wù)院政府政府特殊津貼,。兼任世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會中藥藥劑專業(yè)委員會會長,、教育部高等學校中藥學類專業(yè)教學指導委員會副主任委員等。
劉紅寧教授長期從事中醫(yī)藥學,、健康產(chǎn)業(yè),、管理學、心理學研究,。他曾主持承擔國家重點研發(fā)計劃1項,，國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973）1項，國家科技重大專項（重大新藥創(chuàng)制專項）1項,，國家重大新藥創(chuàng)制重大專項1項,，國家“十五”科技攻關(guān)計劃2項，其中一項是重大專項,，國家自然科學基金3項,；主持省級項目33項。出版《中藥新產(chǎn)品開發(fā)學》《大學生心理學教程》《雙惟新路》等著作8種,，主編《中醫(yī)病因病機理論與應(yīng)用》《實用中醫(yī)學知識與技能》《藥事管理學》《中醫(yī)心理學》等教材14部,，在《OXIDATIVE MEDICINE AND CELLULAR LONGEVITY》《Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine》《中國中藥雜志》等學術(shù)性期刊發(fā)表論文200余篇。獲得國家科技進步二等獎,、國家教學成果一,、二等獎、省科技進步一等獎,、省教學成果一等獎等省部級以上獎勵24項,，以及全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎，第六屆全國專業(yè)技術(shù)人才先進集體,，江西省教育廳第二屆“感動江西教育年度人物”,，首屆江西省創(chuàng)新爭先獎（集體）等榮譽。
育團隊筑高能平臺
“中藥制劑創(chuàng)新,，可以使中藥更好地被老百姓所接受,，走進千家萬戶�,！眲⒓t寧教授說道,。劉紅寧教授領(lǐng)銜的中藥制劑創(chuàng)新團隊,，深耕“新藥創(chuàng)制與中藥現(xiàn)代化”領(lǐng)域，助力學校獲批“中藥固體制劑制造技術(shù)國家工程研究中心”“創(chuàng)新藥物與高效節(jié)能降耗制藥設(shè)備國家重點實驗室”等4個國家級科研平臺,，先后獲批國家重點研發(fā)計劃,、國家科技重大專項（重大新藥創(chuàng)制專項）、國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973）等國家級重大課題12項,；榮獲國家科技進步二等獎1項,、省部級科技進步一等獎4項。
劉紅寧教授領(lǐng)銜的中藥制劑創(chuàng)新團隊專注中藥制藥前沿研究,，著力解決中藥制藥前沿問題,，潛心從中藥材種植現(xiàn)代化、中藥制造現(xiàn)代化,、中醫(yī)藥理論現(xiàn)代化等方面開展研究，為我國創(chuàng)新藥物研發(fā),、成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,、助推中藥制藥高質(zhì)量發(fā)展作出突出貢獻。
做中藥制藥“引領(lǐng)者”
在中藥藥劑研究領(lǐng)域,，他帶領(lǐng)團隊圍繞中藥固體制劑制造質(zhì)量低,、產(chǎn)能低、能耗高的難題,，研發(fā)創(chuàng)制了中藥固體制造設(shè)備8臺套,，替代進口設(shè)備，填補國內(nèi)空白,，推動了中藥固體制劑制造綠色,、高效發(fā)展。該項目成果2020年獲國家科技進步二等獎,，實現(xiàn)了江西省藥學研究領(lǐng)域該獎項零的突破,。
劉紅寧團隊在生產(chǎn)車間研究中藥片劑 （中間為劉紅寧）
在中藥資源研究領(lǐng)域，他制定完善了江西多種中藥材種植標準操作規(guī)程,，擴大了江西中藥材種植面積,，規(guī)范了江西中藥資源的開發(fā)、保護與利用,。相關(guān)科研成果獲江西省科技進步二等獎等省部級獎勵3項,。
在中藥藥性研究領(lǐng)域，他首次提出了“陰虛是導致腫瘤發(fā)生的主要因素”的中醫(yī)腫瘤病因病機假說,，并在臨床和基礎(chǔ)實驗中得到證實,，闡明了不同腫瘤發(fā)生應(yīng)根據(jù)其臟腑生理病理特點和病因病機選擇適合的滋陰方藥。
在中醫(yī)藥事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究領(lǐng)域,，他向國家中醫(yī)藥管理局,、省委,、省政府呈報了多份調(diào)研報告，得到了各級領(lǐng)導的高度肯定,。相關(guān)研究成果榮獲了江西省社會科學優(yōu)秀成果二,、三等獎。作為江西省中藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟負責人,，他先后幫助省,、市政府申報成功了國家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)（江西）基地與南昌國家生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，為促進江西中藥產(chǎn)業(yè)進入全國第一方陣發(fā)揮了積極作用,。
“雙惟”實踐班：讓學生贏在終點
在江西中醫(yī)藥大學校園,，有這樣一道亮麗的風景線：每天，他們踏著晨曦堅持跑步,，步伐堅定,，風雨無阻；清晨的教室里,，他們書聲朗朗,，精神飽滿，心無旁騖,；周末的校園里,，他們行走于素質(zhì)拓展的“訓練場”，鍥而不舍……他們都來自“雙惟”實踐班,。
“雙惟”實踐班是劉紅寧教授經(jīng)過20多年的思考探索在2006年創(chuàng)辦,。他致力于大學生素質(zhì)教育的改革與實踐，創(chuàng)新了“教無類,、學為先,、重激勵、育特長,、促實踐,、有思想”的育人理念，構(gòu)建了以“四自一養(yǎng)”為培養(yǎng)路徑,，倡導“贏在終點”的“雙惟”實踐育人模式,。在雙惟班，學生持續(xù)自律,，堅持奉獻,，勤于閱讀，善于思考,，雙惟班的培養(yǎng)模式得到了學生家長,、用人單位、社會媒體等各個群體的高度評價肯定,，雙惟實踐班為學生全面發(fā)展,、終身成長奠定了堅實的基礎(chǔ),。每年畢業(yè)季，學�,！半p惟”學生都受到了知名企業(yè)和兄弟院校的青睞,。
2020年至今，劉紅寧教授兼任上海中醫(yī)藥大學科技人文研究院院長,、優(yōu)才學院榮譽院長,，為上海中醫(yī)藥大學科技人文研究院、優(yōu)才學院的人才培養(yǎng),、科研創(chuàng)新,、學科建設(shè)、文化傳播進行頂層設(shè)計,，與江西中醫(yī)藥大學簽署合作協(xié)議,，推動區(qū)域中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展，特別是支持幫助江西革命老區(qū)中醫(yī)藥事業(yè)振興發(fā)展,。
桃李無言,，下自成蹊。劉紅寧教授始終重視培養(yǎng)人才,、團結(jié)人才、引領(lǐng)人才,、成就人才,，如今他的學生已遍及海內(nèi)外，成為各行各業(yè)的排頭兵,、實干家,。
參考來源：
1、中國江西網(wǎng)：江西中醫(yī)藥大學中藥制劑創(chuàng)新團隊：用創(chuàng)新驅(qū)動中醫(yī)藥現(xiàn)代化,。
2,、江西省教育廳：江西劉紅寧教授入選！2023年全國教書育人楷模名單發(fā)布
3,、江西中醫(yī)藥大學：教育家精神｜劉紅寧：讓學生贏在終點
4,、江西中醫(yī)藥大學：重磅|我校中藥制藥教學教師團隊入選！教育部第三批“全國高校黃大年式教師團隊”名單公布
5,、全民健康大講堂融媒矩陣：劉紅寧：遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律 推進中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展
（中國粉體網(wǎng)編輯整理/青黎）
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